＊pmnメーリングリストから
『えひめ教科書裁判を支える会』の弓山正路です。
私も原告の一人です。
メンバーの奥村さんのメールを転送します。
＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊
愛媛の奥村です。
重複される方、すみません。
「改正」教育基本法は違憲違法であるとして、その無効の確認を求める
裁判を5月25日に、松山地方裁判所に提訴しました。
原告 298名
被告 国 外8名（同法に賛成した愛媛選出国会議員ら）
原告・補助参加人になって頂いた方、ありがとうございます。
この提訴は、諦めない、認めない、
そのような意思表示でもあります。
以下、提訴に際して、記者会見において読み上げました「声明」です。
転送歓迎
＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊
■□□□■■□□□■■□□□■■□□□■
『「改正」教育基本法は違憲だ！』
との提訴に際しての声明
■□□□■■□□□■■□□□■■□□□■
●政治が教育を利用する
教科書検定裁判の原告故家永三郎氏は、著書『教科書裁判』の冒頭で
「国家権力が学校教育を通して国民思想を画一化し、国民をできるだけ
多く権力に忠実に協力する人間につくりあげていこうとする、言いかえれ
ば、政治が教育をときの権力のために有効な手段として利用する。」と述
べている。ひとことで言えば、これが「改正」教育基本法の正体である。
●侵略戦争の反省に基づく「国家」の教育への介入の排除
いま思えば、不十分であったが、あの忌まわしい侵略戦争の反省から
日本の戦後ははじまった。それは、主権在民、基本的人権の尊重、戦争
放棄を謳った憲法となり、その前文が掲げる理想を実現させるものとして、
教育がその重要な役割りを担うものとして、教育基本法を制定した。
教育基本法の制定に際し、「国家」が学校教育をはじめとし教育全般を
支配し、その教育によってあの侵略戦争に「国民」を動員したとの反省に
基づき、「国家」による教育への介入を排除した。
ところが、この大原則の歯止めが、今回の「改正」教育基本法の１６条に
おいて完全に骨抜きになった。また、再び私たちにあの忌まわしい「国民」
の基礎となす「国を愛する」態度を求めている。それは、基本的人権の尊重
と不可分の関係にある思想・良心の自由を侵すものでもある。
このように、
1.「改正」教育基本法は、とんでもない悪法である。
2.国会議員等が、憲法を守らず、悪法をつくり、主権者の信託に反す
る行為をした時、私たちは主権者として彼らを戒める必要とその権
利がある。
3.違法な法律は、当然無効であり、認められない。
●「既成事実」を乗り越えよう！
先の家永氏は、『思想』（1962年3月号）に、「判例変更の努力を」と題して、
「反体制勢力と呼ばれているものが、「悪法」制定反対運動を大いにやる。
ところが結局反対をおしきって「悪法」が成立してしまうと、それでおしまい
になることが多い。」と述べ、その原因として、「既成事実に対する弱さ」を
指摘し、その「弱さとは、政治的な力関係であるばかりでなく、思想の問題
でもある」と述べている。
すさまじい「既成事実」化が進むいま、この事が、私たちに問われているの
ではないだろうか。
●「既成事実」化を後押しする司法
加戸愛媛県知事は、戦争を賛美するなどとんでもない教科書である「つくる会」教科
書を「ベスト」と高く評価し、違法な政治介入を行なった。愛媛県教育委員会
及び同委員らは、これに同調し、同教科書を違法に採択した。私たちは、その
違法な採択の取消しを求め、またとんでもない教科書を子どもたちに押し付け
てはならないと訴え、現在裁判を行なっているが、松山地裁の高橋裁判長らは、
その裁判の一つ「定例会の非公開採択審議違憲確認等請求事件」に対し、
去る５月２２日、行政権力に迎合し、行政側に「ベスト」の判決を行った。私た
ちは、この「既成事実」化になじまず乗り越えるために、この判決を＜笑い飛ばし＞
て高松高裁に控訴する。
そして、私たちは、本日、「改正」教育基本法の違憲無効確認等を求めて提訴する。
●今回の裁判でめざすこと
１．「改正」教育基本法は、とんでもない悪法であり、違憲立法であることを明
らかにする。
２．＜主権の実現手段＞として、創意工夫し創造的な裁判をめざす。
３．司法の「戦争責任」は全く手付かずで、「戦後司法改革」は極めて不徹底
である。そのことが、司法権の独立・司法の民主化を阻み、司法の権力迎
合の温床となっている。これにメスを入れ、真の「司法改革」＝司法にお
ける＜主権の実現＞をめざす。
いま、東京をはじめ複数の地で「改正」教育基本法違憲無効確認提訴の準備が
進んでいる。さらに、このような訴えが、各地に伝播して行くことを最後に願
って、声明を結ぶ。
2007年5月25日
「えひめ教科書裁判を支える会」
＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊
奥村悦夫
zxvt29@dokidoki.ne.jp
愛媛の教科書がピンチ
http://www.dokidoki.ne.jp/home2/zxvt29/index.htm
Created by staff01. Last modified on 2007-05-26 11:09:26 Copyright: Default
『えひめ教科書裁判を支える会』の弓山正路です。
私も原告の一人です。
メンバーの奥村さんのメールを転送します。
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愛媛の奥村です。
重複される方、すみません。
「改正」教育基本法は違憲違法であるとして、その無効の確認を求める
裁判を5月25日に、松山地方裁判所に提訴しました。
原告 298名
被告 国 外8名（同法に賛成した愛媛選出国会議員ら）
原告・補助参加人になって頂いた方、ありがとうございます。
この提訴は、諦めない、認めない、
そのような意思表示でもあります。
以下、提訴に際して、記者会見において読み上げました「声明」です。
転送歓迎
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『「改正」教育基本法は違憲だ！』
との提訴に際しての声明
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●政治が教育を利用する
教科書検定裁判の原告故家永三郎氏は、著書『教科書裁判』の冒頭で
「国家権力が学校教育を通して国民思想を画一化し、国民をできるだけ
多く権力に忠実に協力する人間につくりあげていこうとする、言いかえれ
ば、政治が教育をときの権力のために有効な手段として利用する。」と述
べている。ひとことで言えば、これが「改正」教育基本法の正体である。
●侵略戦争の反省に基づく「国家」の教育への介入の排除
いま思えば、不十分であったが、あの忌まわしい侵略戦争の反省から
日本の戦後ははじまった。それは、主権在民、基本的人権の尊重、戦争
放棄を謳った憲法となり、その前文が掲げる理想を実現させるものとして、
教育がその重要な役割りを担うものとして、教育基本法を制定した。
教育基本法の制定に際し、「国家」が学校教育をはじめとし教育全般を
支配し、その教育によってあの侵略戦争に「国民」を動員したとの反省に
基づき、「国家」による教育への介入を排除した。
ところが、この大原則の歯止めが、今回の「改正」教育基本法の１６条に
おいて完全に骨抜きになった。また、再び私たちにあの忌まわしい「国民」
の基礎となす「国を愛する」態度を求めている。それは、基本的人権の尊重
と不可分の関係にある思想・良心の自由を侵すものでもある。
このように、
1.「改正」教育基本法は、とんでもない悪法である。
2.国会議員等が、憲法を守らず、悪法をつくり、主権者の信託に反す
る行為をした時、私たちは主権者として彼らを戒める必要とその権
利がある。
3.違法な法律は、当然無効であり、認められない。
●「既成事実」を乗り越えよう！
先の家永氏は、『思想』（1962年3月号）に、「判例変更の努力を」と題して、
「反体制勢力と呼ばれているものが、「悪法」制定反対運動を大いにやる。
ところが結局反対をおしきって「悪法」が成立してしまうと、それでおしまい
になることが多い。」と述べ、その原因として、「既成事実に対する弱さ」を
指摘し、その「弱さとは、政治的な力関係であるばかりでなく、思想の問題
でもある」と述べている。
すさまじい「既成事実」化が進むいま、この事が、私たちに問われているの
ではないだろうか。
●「既成事実」化を後押しする司法
加戸愛媛県知事は、戦争を賛美するなどとんでもない教科書である「つくる会」教科
書を「ベスト」と高く評価し、違法な政治介入を行なった。愛媛県教育委員会
及び同委員らは、これに同調し、同教科書を違法に採択した。私たちは、その
違法な採択の取消しを求め、またとんでもない教科書を子どもたちに押し付け
てはならないと訴え、現在裁判を行なっているが、松山地裁の高橋裁判長らは、
その裁判の一つ「定例会の非公開採択審議違憲確認等請求事件」に対し、
去る５月２２日、行政権力に迎合し、行政側に「ベスト」の判決を行った。私た
ちは、この「既成事実」化になじまず乗り越えるために、この判決を＜笑い飛ばし＞
て高松高裁に控訴する。
そして、私たちは、本日、「改正」教育基本法の違憲無効確認等を求めて提訴する。
●今回の裁判でめざすこと
１．「改正」教育基本法は、とんでもない悪法であり、違憲立法であることを明
らかにする。
２．＜主権の実現手段＞として、創意工夫し創造的な裁判をめざす。
３．司法の「戦争責任」は全く手付かずで、「戦後司法改革」は極めて不徹底
である。そのことが、司法権の独立・司法の民主化を阻み、司法の権力迎
合の温床となっている。これにメスを入れ、真の「司法改革」＝司法にお
ける＜主権の実現＞をめざす。
いま、東京をはじめ複数の地で「改正」教育基本法違憲無効確認提訴の準備が
進んでいる。さらに、このような訴えが、各地に伝播して行くことを最後に願
って、声明を結ぶ。
2007年5月25日
「えひめ教科書裁判を支える会」
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奥村悦夫
zxvt29@dokidoki.ne.jp
愛媛の教科書がピンチ
http://www.dokidoki.ne.jp/home2/zxvt29/index.htm
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